2011年7月7日星期四
南科大该到哪里去招“好的行政管理人才”?
一直以为在我国高度行政化的教育体制之内是不可能出现教育家的——虽然很多985高校的校长有着“教育家”的头衔但无论从选拔任命机制还是其具体办学行为看更适合称为“官员”同样在这些大学内部部处长们被称为教育管理专家但工作性质与政府机关没两样思维方式和习惯都是行政模式。能够出教育家的地方在教育行政化的薄弱之处这就是相对而言受干扰少一些的民间教育机构。去行政化的南科大要与政府部门打交道当然需要懂得官场规则的行政人员但更需要爱教育、懂教育、懂管理的教育管理人才因此完全可以按照新的标准不看“身份”、“出身”而从能力角度进行选聘这其实也是在为去行政化之后的大学行政管理人员招聘、管理探路。按照传统的思路选聘行政人员就成了选调干部而非遴选人才。 教育部正式发文批准筹建南科大又引起社会的关注。这其实不是啥新闻去年9月底10月初南科大获准筹建媒体已经报道并讨论。倒是南科大校长朱清时由此接受媒体记者采访透露出一些新信息值得关注比如他说“最棘手的事情是招到合适人才很难包括管理人才和教学科研人才。……我们去行政化没有官好的行政管理人才不愿意来。”新京报1月18日 此前在一次论坛上有一名大学校长就告诉我南科大的薪酬对一流的教学科研人才吸引力不大倒是他们的办学制度可能会吸引一些有学术追求、教育理想的人才与之相反南科大对行政管理人员的薪酬相对其他大学来说是有一定吸引力的但是他们的办学制度很多行政人员管理人员可能不感冒这是他们招聘人才中的难题。教育部正式发文批准筹建南科大又引起社会的关注。这其实不是啥新闻去年9月底10月初南科大获准筹建媒体已经报道并讨论。倒是南科大校长朱清时由此接受媒体记者采访透露出一些新信息值得关注比如他说“最棘手的事情是招到合适人才很难包括管理人才和教学科研人才。……我们去行政化没有官好的行政管理人才不愿意来。”新京报1月18日此前在一次论坛上有一名大学校长就告诉我南科大的薪酬对一流的教学科研人才吸引力不大倒是他们的办学制度可能会吸引一些有学术追求、教育理想的人才与之相反南科大对行政管理人员的薪酬相对其他大学来说是有一定吸引力的但是他们的办学制度很多行政人员管理人员可能不感冒这是他们招聘人才中的难题。朱清时校长的感慨基本上印证了这位大学校长的“预测”可见这位校长对当前的办学环境太熟悉不过。去行政化的大学行政人员权力有限在学校中扮演的是服务教授、学生的角色有多少人愿意来应聘呢尤其是在其他高校从事行政管理的人才比如科研处长、教务处长等他们能放弃自己的行政级别以及通过这一级别可以获得的教育、学术利益到南科大来做一个没有级别不能再从事教育教学活动、学术研究活动的职业化行政管理人员吗这样想下去似乎南科大无法建立一支高素质的行政管理团队其他高校的行政人员就可以等着看南科大的“笑话”了并以此论证大学的行政级别是最好不能取消的要求行政人员在大学里只干行政工作不从事教育 朱清时校长的感慨基本上印证了这位大学校长的“预测”可见这位校长对当前的办学环境太熟悉不过。去行政化的大学行政人员权力有限在学校中扮演的是服务教授、学生的角色有多少人愿意来应聘呢尤其是在其他高校从事行政管理的人才比如科研处长、教务处长等他们能放弃自己的行政级别以及通过这一级别可以获得的教育、学术利益到南科大来做一个没有级别不能再从事教育教学活动、学术研究活动的职业化行政管理人员吗 一直以为在我国高度行政化的教育体制之内是不可能出现教育家的——虽然很多985高校的校长有着“教育家”的头衔但无论从选拔任命机制还是其具体办学行为看更适合称为“官员”同样在这些大学内部部处长们被称为教育管理专家但工作性质与政府机关没两样思维方式和习惯都是行政模式。能够出教育家的地方在教育行政化的薄弱之处这就是相对而言受干扰少一些的民间教育机构。去行政化的南科大要与政府部门打交道当然需要懂得官场规则的行政人员但更需要爱教育、懂教育、懂管理的教育管理人才因此完全可以按照新的标准不看“身份”、“出身”而从能力角度进行选聘这其实也是在为去行政化之后的大学行政管理人员招聘、管理探路。按照传统的思路选聘行政人员就成了选调干部而非遴选人才。这样想下去似乎南科大无法建立一支高素质的行政管理团队其他高校的行政人员就可以等着看南科大的“笑话”了并以此论证大学的行政级别是最好不能取消的要求行政人员在大学里只干行政工作不从事教育教学、学术研究活动是不现实的。 在现有的教育系统中把目光盯着公办学校985、211高校的处长们、院长们寻找所谓的“好的行政管理”人才难度当然很大。这实质就等于让他们自己放权。而且真要是“好的行政管理人才”首先应该具有好的职业素养不是想着“赢者通吃”。南科大要顺利从这些学校“挖人”除非其他学校也推进类似的改革不然权衡利弊得失这些行政管理人员是不会选择南科大的。从国家《教育规划纲要》的部署看去行政化是我国大学的必由之路但是客观而言今日公办学校中从大学领导到各职能部门负责人再到学院院长以至普通教师都不太相信这会成为现实更何况主导改革的主要就是现在的大学领导、职能部门负责人和学院院长们。教育部正式发文批准筹建南科大又引起社会的关注。这其实不是啥新闻去年9月底10月初南科大获准筹建媒体已经报道并讨论。倒是南科大校长朱清时由此接受媒体记者采访透露出一些新信息值得关注比如他说“最棘手的事情是招到合适人才很难包括管理人才和教学科研人才。……我们去行政化没有官好的行政管理人才不愿意来。”新京报1月18日此前在一次论坛上有一名大学校长就告诉我南科大的薪酬对一流的教学科研人才吸引力不大倒是他们的办学制度可能会吸引一些有学术追求、教育理想的人才与之相反南科大对行政管理人员的薪酬相对其他大学来说是有一定吸引力的但是他们的办学制度很多行政人员管理人员可能不感冒这是他们招聘人才中的难题。朱清时校长的感慨基本上印证了这位大学校长的“预测”可见这位校长对当前的办学环境太熟悉不过。去行政化的大学行政人员权力有限在学校中扮演的是服务教授、学生的角色有多少人愿意来应聘呢尤其是在其他高校从事行政管理的人才比如科研处长、教务处长等他们能放弃自己的行政级别以及通过这一级别可以获得的教育、学术利益到南科大来做一个没有级别不能再从事教育教学活动、学术研究活动的职业化行政管理人员吗这样想下去似乎南科大无法建立一支高素质的行政管理团队其他高校的行政人员就可以等着看南科大的“笑话”了并以此论证大学的行政级别是最好不能取消的要求行政人员在大学里只干行政工作不从事教育 所以对于行政管理人员的招聘南科大不妨转变思路重新界定什么是“好的行政管理人才”。我觉得与一名职业化校长所要求的懂教育、懂管理、有很强的社会活动能力对应一名好的大学行政管理人员也可沿用这一标准当然不同岗位可提出不同的具体要求。而寻找这样的人员去目前的民办学校、社会培训机构远比去公立的一本院校、211院校、985高校更合适。后者虽然有显赫的“从业经历”但那基本上是“行政化履历”拥有的是官场运作能力而非真正的管理教育的能力他们的“管理能力”得到上级部门认可但远未得到教师和学生的认可。前者可能“出身”不高贵且备受歧视和不公待遇但他们有不少恰恰是在恶劣的生存环境中在真正办教育、搞管理。 一直以为在我国高度行政化的教育体制之内是不可能出现教育家的——虽然很多985高校的校长有着“教育家”的头衔但无论从选拔任命机制还是其具体办学行为看更适合称为“官员”同样在这些大学内部部处长们被称为教育管理专家但工作性质与政府机关没两样思维方式和习惯都是行政模式。能够出教育家的地方在教育行政化的薄弱之处这就是相对而言受干扰少一些的民间教育机构。去行政化的南科大要与政府部门打交道当然需要懂得官场规则的行政人员但更需要爱教育、懂教育、懂管理的教育管理人才因此完全可以按照新的标准不看“身份”、“出身”而从能力角度进行选聘这其实也是在为去行政化之后的大学行政管理人员招聘、管理探路。按照传统的思路选聘行政人员就成了选调干部而非遴选人才。我一直以为在我国高度行政化的教育体制之内是不可能出现教育家的——虽然很多985高校的校长有着“教育家”的头衔但无论从选拔任命机制还是其具体办学行为看更适合称为“官员”同样在这些大学内部部处长们被称为教育管理专家但工作性质与政府机关没两样思维方式和习惯都是行政模式。能够出教育家的地方在教育行政化的薄弱之处这就是相对而言受干扰少一些的民间教育机构。 去行政化的南科大要与政府部门打交道当然需要懂得官场规则的行政人员但更需要爱教育、懂教育、懂管理的教育管理人才因此完全可以按照新的标准不看“身份”、“出身”而从能力角度进行选聘这其实也是在为去行政化之后的大学行政管理人员招聘、管理探路。按照传统的思路选聘行政人员就成了选调干部而非遴选人才。 来源:()-南科大该到哪里去招鈥満玫男姓管理人才鈥?_bqxiong_新浪博客
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