建设“教育强镇”就需要搬迁学校吗？

育法》明确规定政府选址学校应满足受教育者就近入学的需要。就连中央政府也明确要求禁止撤点并校一刀切、一哄而上的做法&#;要求深入调查、听取家长的意见。在农村&#;关于撤点并校问题&#;须建立由村民委员会自主管理、民主决策的基本机制。无论政府部门出于何种目的、有着多么“光鲜”意义的撤点并校&#;如果没有这科学的决策程序&#;就极有可能出现严重的撤点并校后遗症&#;包括学生花更多时间在路上周折&#;增加安全隐患&#;家长花更大成本送孩子读书&#;需支付更多交通费&#;或因选择寄宿、租房陪读增加负担&#;一些家庭对于这样的教育不堪重负&#;选择让孩子辍学。这种局面必须扭转&#;要不然会使中国的教育面临更大的危机。5月初&#;兴宁叶塘镇一名罗姓副镇长在电视上宣布&#;叶塘将创建“教育强镇”&#;叶塘中心小学将迁至彭陂小学。这一消息很快就在叶塘镇迅速传开。人们议论纷纷&#;百年老校要搬了&#;叶塘小学可是出过中科院院士的(见今日《南方农村报》头版报道)。 创建“教育强镇”&#;这是多么鼓舞人心的举动&#;可是&#;建设“教育强镇”&#;就需要搬迁学校吗&#;这两者有着什么样的关系呢&#;——据报道&#;叶塘镇党政办肖主任告诉南方农村报记者&#;叶塘中心小学校舍占地面积只有三千平方米&#;而“教育强镇”的要求是小学校舍占地面积要达到七千平方米。 原来在一个镇上建设一所“大面积”的小学&#;就是“教育强镇”了。按照这种逻辑&#;一个镇只需建一所小学&#;将所有学生全部集中在一起上学&#;校舍面积达到上万平方米&#;那不更是“教育强强镇”了&#;再比如&#;在整个县只建一所小学&#;将全县学生集中在一起上课&#;校园面积甚至可达几十万平方米&#;不更是“教育强县”了&#;&#; 这根本就不是“教育强镇”&#;恐怕是以“教育强镇”的名义&#;强行将校园搬迁&#;为实现政府部门搬迁校园的其它目的。比如&#;将学校搬迁后&#;对原有校舍进行重新规划、开发&#;以使其产生更大的商业价值&#;去年就有一条类似的新闻&#;政府也是打着为促进学校发展的名义将其搬迁&#;而实质是为城市中心商业区的规划让路&#;将学校整合后&#;减少对多所学校的硬件维护费用、减少对教师名额的配备&#;以节省政府公共财政对教育的投入资金等。据有关资料显示&#;在过去15年内&#;我国被搬迁的中小学达到37万所。如此“教育强镇”&#;哪是重视教育&#;恰恰突出了教育的弱势地位&#;容易对教育产生更大的破坏力。业区的规划让路&#;将学校整合后&#;减少对多所学校的硬件维护费用、减少对教师名额的配备&#;以节省政府公共财政对教育的投入资金等。据有关资料显示&#;在过去15年内&#;我国被搬迁的中小学达到37万所。如此“教育强镇”&#;哪是重视教育&#;恰恰突出了教育的弱势地位&#;容易对教育产生更大的破坏力。真正的“教育强镇”&#;根本与校舍规模无关&#;而与学校的教育氛围、校园文化、教师的待遇、教育质量、学生的个性发展、人格培养、社会对教育的评价有关。以此审视上述“教育强镇”&#;至少有两大问题&#;其一&#;校园搬迁&#;不注重校园文化的保护与传承。这是一座百年老校&#;稍微懂得教育之人都应知道校园对于一所学校的重要意义&#;因为百年名校的校园内每个角落&#;都留存着学生的成长记忆&#;积淀着这所学校曾经沧桑的历史&#;其二&#;不尊重受教育者的意见&#;受教育者权益无从保障。学校办学本质上是为受教育者服务的&#;校园的搬迁&#;必须事先征求家长和学生的意见&#;毕竟这将直接影响到学生上下学&#;而家庭可能为孩子就近入学而举家搬迁等。有关撤点并校的新闻&#;以及对于此新闻的评论&#;已经多到“满天飞”的地步。其讲述的道理&#;无非一个&#;撤点并校并非不可以——随着生源减少&#;学校势必调整——但是&#;如何撤、如何并&#;却需要科学、民主决策。《义务教 真正的“教育强镇”&#;根本与校舍规模无关&#;而与学校的教育氛围、校园文化、教师的待遇、教育质量、学生的个性发展、人格培养、社会对教育的评价有关。以此审视上述“教育强镇”&#;至少有两大问题&#;其一&#;校园搬迁&#;不注重校园文化的保护与传承。这是一座百年老校&#;稍微懂得教育之人都应知道校园对于一所学校的重要意义&#;因为百年名校的校园内每个角落&#;都留存着学生的成长记忆&#;积淀着这所学校曾经沧桑的历史&#;其二&#;不尊重受教育者的意见&#;受教育者权益无从保障。学校办学本质上是为受教育者服务的&#;校园的搬迁&#;必须事先征求家长和学生的意见&#;毕竟这将直接影响到学生上下学&#;而家庭可能为孩子就近入学而举家搬迁等。 业区的规划让路&#;将学校整合后&#;减少对多所学校的硬件维护费用、减少对教师名额的配备&#;以节省政府公共财政对教育的投入资金等。据有关资料显示&#;在过去15年内&#;我国被搬迁的中小学达到37万所。如此“教育强镇”&#;哪是重视教育&#;恰恰突出了教育的弱势地位&#;容易对教育产生更大的破坏力。真正的“教育强镇”&#;根本与校舍规模无关&#;而与学校的教育氛围、校园文化、教师的待遇、教育质量、学生的个性发展、人格培养、社会对教育的评价有关。以此审视上述“教育强镇”&#;至少有两大问题&#;其一&#;校园搬迁&#;不注重校园文化的保护与传承。这是一座百年老校&#;稍微懂得教育之人都应知道校园对于一所学校的重要意义&#;因为百年名校的校园内每个角落&#;都留存着学生的成长记忆&#;积淀着这所学校曾经沧桑的历史&#;其二&#;不尊重受教育者的意见&#;受教育者权益无从保障。学校办学本质上是为受教育者服务的&#;校园的搬迁&#;必须事先征求家长和学生的意见&#;毕竟这将直接影响到学生上下学&#;而家庭可能为孩子就近入学而举家搬迁等。有关撤点并校的新闻&#;以及对于此新闻的评论&#;已经多到“满天飞”的地步。其讲述的道理&#;无非一个&#;撤点并校并非不可以——随着生源减少&#;学校势必调整——但是&#;如何撤、如何并&#;却需要科学、民主决策。《义务教有关撤点并校的新闻&#;以及对于此新闻的评论&#;已经多到“满天飞”的地步。其讲述的道理&#;无非一个&#;撤点并校并非不可以——随着生源减少&#;学校势必调整——但是&#;如何撤、如何并&#;却需要科学、民主决策。《义务教育法》明确规定政府选址学校应满足受教育者就近入学的需要。就连中央政府也明确要求禁止撤点并校一刀切、一哄而上的做法&#;要求深入调查、听取家长的意见。在农村&#;关于撤点并校问题&#;须建立由村民委员会自主管理、民主决策的基本机制。无论政府部门出于何种目的、有着多么“光鲜”意义的撤点并校&#;如果没有这科学的决策程序&#;就极有可能出现严重的撤点并校后遗症&#;包括学生花更多时间在路上周折&#;增加安全隐患&#;家长花更大成本送孩子读书&#;需支付更多交通费&#;或因选择寄宿、租房陪读增加负担&#;一些家庭对于这样的教育不堪重负&#;选择让孩子辍学。这种局面必须扭转&#;要不然会使中国的教育面临更大的危机。来源：()-建设鈥溄逃空蜮澗托枰崆ㄑＢ穑縚bqxiong_新浪博客